Barnen på Bolsgården

Vi har gjort en Animotofilm. Klicka och titta!                               Goda vänner Hälsnigar Sofie och Mattis 2b

Våran intervju med Ida. När vi hade intervju med Ida så ställde vi frågor till henne. Vi ställde frågor till henne och hon svarade. Ida ville inte vara  på yutube. Men när vi sa att hon skulle ut på bloggen så blev det bra igen. Vi filmade in henne på ipaden. Klicka på länken för att se videon.   Fredag 30/9 - 2016 september 09:55.  Hälsningar och ha det så bra!  Kramar från Nikki och Ella!

Våran intervju med Ida. När vi hade intervju med Ida så ställde vi frågor till henne. Vi ställde frågor till henne och hon svarade. Ida ville inte vara  på yutube. Men när vi sa att hon skulle ut på bloggen så blev det bra igen. Vi filmade in henne på ipaden. Klicka på länken för att se videon.   Fredag 30/9 - 2016 september 09:55.  Hälsningar och ha det så bra!  Kramar från Nikki och Ella!

Vår gemensamma faktatext  Det var svårt i början men sen blev det lättare.I våran faktatext skrev vi om läppar, tår, händer och hälsan. I en faktatext behöver man  rubrik, inledning, underrubrik, styke, avslutning och författare. Alla barn fick komma med förslag på meningar. Sen valde vi ut dom besta. I slutet fick. vi gå tillbaka till texten och enra. 2c  läste vår täxt. De kom med förslag hur vi kunde göra texten bättre.  vi bli väldit nöjda . Här kan du läsa vår faktatext . Klicka på Click to read så kommer texten i större format.  hälsningar Mira, Disa och  Sebastian.

Vi är smata på att läsa med lässtrategier Vi har en ny bok som vi läser högläsning i den heter apstjärnan. den handlar om en apa och en tjej som heter Jonna vi tyker att den är spännande och rolig. vi titade på framsidan på boken. Då använde vi lässtrategier för att vara smarta läsare. vi använde mäst   konstneren och lite av spåguman. När man är konstnär tänker man på bilder och när man är spågumma tänker man på vad som ska hända. Det använder vi när vi läser själva också. Nu har vi fot hemläxa då använder vi också lässtratigirna för att föstå. Man har en lapp på lapen seter vi kryss. när vi har läst fädikt kan vi byta bok. Helsnignar Iris och Maja  23/9-16

Träna mäta längder. Vi har lärt oss att mäta i skolan denna veckan. Vi har mättit med linijal och måttband. Vi har mätt centimeter och meter. På uteskolan kastade vi kotte och så skulle vi mäta hur långt vi hade kastat. Och så har vi jobbat med ett häfte där man mäter saker. Vi har mät varandra och vi kom fram till att Ludde var 130,5 cm och Ville var 135 cm. Vi har jobbat med multi på datorn det är som en mattebok. Hälsningar Ludde och Ville  

Mäta Vi arbetar med att mäta längd. Lä ngder kan man mäta med hjälp av något som man har  på kropen som är 1 cm. Då kan man uppskatta hur långt något är.  Man kan mäta med linjal måttband och tumstok. Det är viktit att kunna mäta för att kunna bygga hus och sy.  Man kan förkorta centimeter = cm  och  meter = m . Man kan mäta milimeter, cm, m, mil.  Så här långt är en centimeter.     Så här långt är en meter.  Vi tycker om att mäta.  Trevlig helg önskar  Milla och Olle.

På jympan lekde vi “Bomben” och det går till att man er ilag. Vi va 4 lag. vår jympalerare Tobias statade musiken. Vi hade 7 bollar varje lag har en ruta och ner musiken statar ska varje lag kasta bollarna till dom andra i lagen. ner musiken stoppar spregns bomberna och de lag som har bollar kvar förlorar. Love och Kristina

Vad är en faktatext? I veckan har vi arbetat med hur en faktatext ser ut. det var roligt. Vi har tränat på hur man skriver en faktatext.  Det som måste finnas med i en faktatext är rubrik, inledning underrubrik , fakta och bilder. Det som är svårt med att skriva faktatext är man kan glömma att det finns rubriker och inledning. Det är lite svårt med punkt och stor bokstav. Det roligaste i veckan  har varit att arbeta.  Vi har också arbetat med kroppsdelar.  Vi har tränat  + och -.  Den godaste lunchen var soppa.  Trevlig helg önskar Paul och Hedda

Samband och bokstäver Vi har pratat om samband i skolan. Samband betyder att något hänger  ihop till exsempel som ett band. Om man vet att 4+4=8 då vet man att 40+40=80 och så vet man att 400+400=800. Det finns också ett samband med en färre 4+3=7 och en fler 4+5=9. Vi upptäckte tillsammans att alla dessa talen har ett samband med 5+3=8. Vi har haft mycket matte-prat om samband. Vi har också jobbat med bokstavshäftet. några bokstäver gå upp i taket på vinden. och några bokstäver gå ner i källan. Alla bokstäver vilar på hemma-raden. Vi tycker g är lite svårt att skriva.   I bokstavshuset finns vinden, våningen och källaren.  hälsningar Mirabell och Della

V.36  Vi har jobbat  med många saker denna veckan.  Vi ska lära oss om kroppen. Vi har skrivit kroppsdelar på lappar.  Vi tränar talkamraterna med mini-kollen. Vi ska få en dator.  Vi ska nog göra läxor.  Ermal och Arvid

    Hejsan allihopa!  I tvåan  ska vi jobba med  pluss och minus. Det heter addition och subtraktion.  För att vi ska bli snabbare på talen upp till 20 måste vi kunna tiokamraterna men också alla talfamiljer.  Till exempel: 8ans 10kompis är 2 då måste 18 kompisen till  20 vara 2. Här är några av 20 kamraterna.     11 + 9  =  20 12 + 8 =20 13 + 7 = 20 Man kan träna på elevspel och skolplus och träna med kortlek och tärningar.  Vi tränar mycket nu på att skriva på dator och med penna. H är kan du spela elev spel Hälsningar  Meja och Erik.   2/9 2016.